PHÒNG GD & ĐT DẦU TIẾNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Trường MG Thanh An Độc lập- Tự do-Hạnh phúc
Số: / KHBD-MGTA Thanh an, ngày 06 tháng 09 năm 2013
KẾ HOẠCH
(V/v triển khai thực hiện chuyên môn trong năm học 2013-2014 )
I- Mục Đích –Yêu Cầu:
- Quán triệt lại trong giáo viên về các nội dung trọng tâm cần thực hiện tốt trong năm học 2013-2014.
- Đảm bảo nâng cao chất lượng dạy và học của giáo viên và học sinh.
- Thực hiện tốt chương trình Giáo Dục mầm non mới theo quy định.
II- Nội Dung
1.Lập kế hoạch:
- Kế hoạch năm:
+ Ghi rõ đặc điểm tình hình của lớp: số trẻ, nam/nữ, trẻ khuyết tật ( nếu có)
+ Cần ghi rõ các nội dung trọng tâm trong năm học, Không lặp lại kế hoạch của nhà trường.
+ Có các chỉ tiêu đi kèm.
Kế hoạch tháng:
+ Nêu rõ công việc cụ thể trong tháng.
+ Có sự liên tiếp của tháng này với tháng kia, tránh lặp lại.
+ Có biện pháp đối với trẻ SDD-TC
2. Kế hoạch soạn giảng:
-Thực hiện theo trình tự các bước:
+ Tên chủ đề lớn
+ Mục Tiêu Phát Triển
+ Tên chủ đề nhánh
+ Mục tiêu ( có thể có hoặc không)
+ Kế Hoạch Tuần:
++TD sáng, HĐVC,Nêu gương,Điểm danh ( 3 tiêu chuẩn),Đón trẻ, trả trẻ : Soạn theo tuần.
++HĐNT, các hoạt động chung soạn theo ngày.
( Kế hoạch bài giảng phải thể hiện các hoạt động của trẻ và trình tự các hoạt động phù hợp với quá trình nhận thức.( Mục tiêu gồm : kiến thức, kỹ năng, thái độ.)
+Đánh giá cuối ngày ( nếu không có gì bất thường xảy ra, các mục tiêu vẫn đạt thì có thể bỏ trống).
+ Đánh giá cuối chủ đề: theo mẫu mới : đánh giá theo từng chỉ số phát triển trong bộ chuẩn ( thay thế phiếu đánh giá chủ đề cũ).
3. Căn Cứ Vào Bộ Chuẩn Phát triển 5 Tuổi Hổ Trợ Thực Hiện Chương Trình GDMN
- GV lấy các chỉ số trong bộ chuẩn phát triển xây dựng thành các mục tiêu chủ đề lớn.
- Cụ thể hóa theo từng mục tiêu của chủ đề nhánh và xây dựng thành mạng nội dung ,mạng hoạt động, đề tài theo từng tiêu chí của bộ chuẩn.
- Đánh giá theo từng đợt: + Đợt 1: Giáo viên đánh giá ( Tháng 12)
+ Đợt 2: Giáo viên đánh giá ( tuần thứ 4 của Tháng 4)
+ Phụ huynh đánh giá ( Tháng 2)
( Nội dung : phiếu đánh giá )
* Lưu y : Đối với những mục tiêu mà chỉ số trẻ đạt dưới 70%, thì giáo viên cần đưa chỉ số đó vào mục tiêu của chủ đề sau.
5. Thực hiện lồng ghép các chuyên đề trong năm học :
+ Lớp lá : tiếp tục lồng ghép các chuyên đề : tư tưởng HCM, tiết kiệm năng lượng, lồng ghép BVMT, GD ATGT, GD kỹ năng sống cho trẻ. Đối với năm học 2013-2014 tiếp tục lồng ghép thêm 2 chuyên đề là : biến đổi khí hậu cách ứng phó và giảm nhẹ khí hậu, biển hải đảo…
+ Lớp mầm, chồi thực hiện các chuyên đề trẻn đối với CĐ biển hải đảo cho trẻ làm quen
6. Tuyên truyền :
- Lựa chọn nội dung ngắn gọn, chính xác, thiết thực. thay đổi theo định kỳ, hấp dẫn thu hút nhưng không màu mè , hạn chế hình ảnh…
- Tuyên truyền các chỉ số lồng ghép trong các hoạt động cho Phụ huynh nắm , để có sự phối hợp giũa nhà trường và gia đình.
7. Hoạt Động ngoài trời:
Hình thức hoạt động:
Dạo chơi trong sân trường kết hợp quan sát môi trường thiên nhiên, môi trường xã hội, tổ chức các hoạt động thí nghiệm,thực hành ( tùy theo đề tài mà lựa chọn nội dung)
Chơi các trò chơi tập thể, các trò chơi dân gian, chơi tự do với các thiết bị, đồ chơi ngoài trời, làm đồ chơi và chơi với các vật liệu thiên nhiên ( cát, nước)
Tham gia các hoạt động lao động, chăm sóc thiên nhiên ( tưới cây ,nhổ cỏ…)
Kết thúc hoạt động tập trung trẻ lại nhận xét và hướng dẫn trẻ vệ sinh.
( Lưu y : Khi tạo hứng thú ở phần mở bài không nên cho trẻ ngồi vòng tròn hát, đọc thơ.
- Không sữ dụng tranh cho trẻ quan sát ngoài trời.
- chia khu vực chơi của lớp.
Hiệu trưởng p
